Brain Power: Tri-C Biology Professor Beth Vaidya
创新讲师利用神经科学背景丰富学生在trc的学习
A neural computer operates within our skulls, accumulating information that drives daily decision-making. 大脑是成功和成就的动力,但它也可以打开通往黑暗的大门.
贝丝·瓦迪亚(Beth Vaidya)从小就对这个复杂的指挥中心的工作方式着迷. It led her into the field of neuroscience, 激发了研究项目,并获得了国家药物滥用研究所的博士后奖学金.
Today, 她在英国最大赌博365网站(Cuyahoga Community College)西海岸校区教授生物学,正是这种在大脑内部寻找答案的愿望指引着她的工作.
每年约有800名学生在三一学院学习解剖学和生理学课程, 大多数人打算进入健康职业项目,如护理, sonography or dental hygiene. 但许多人还没有学习困难信息所需的工具. Vaidya’s goal is to give them that foundation.
她说:“我希望学生们在结束我的课程时知道他们可以做困难的事情。. “我希望他们对自己的能力有信心,并为自己取得的成就感到自豪.”
Vaidya经常使用像Taboo或Pictionary这样的游戏来教授困难的概念,但她也足够机智,当机会出现时,她也会创造自己的概念. Last fall, Vaidya分子生物学实验室的学生们和她的儿子玩了一个虚拟游戏, Naveen, who was hospitalized with Type 1 diabetes.
她说:“他描述了自己的症状,他们不得不猜测诊断结果。. “I formed a close bond with those students. Some of them still email me to ask how he’s doing.”
More than anything else, Vaidya enjoys researching, 测试和实施新技术以帮助学生取得成功.
她的聪明才智在COVID-19大流行初期产生了特别重大的影响, 当时,她与整个学院的解剖学和生理学教师分享了她自己创建的虚拟实验室,因为他们正在努力适应在线教学.
She continued producing new virtual labs from home, 在她的地下室里建立了一个实验室,拍摄她和她的孩子们做实验的过程,供学生们观看和分析.
“我最初的目标是为学生提供免费资源, since the cost of textbooks is a barrier,” she said. “I’m glad I was able to help my colleagues, too.”
Vaidya还推广像Anatomage桌这样的尖端技术, which allows students to “dissect” virtual cadavers, and the Microsoft HoloLens, 这是一种头戴式设备,可以将3D数字内容投射到现实世界中,以便用户可以操纵并与之互动.
正是她对全息透镜的兴趣,以及它如何帮助学生掌握解剖学概念,促使瓦伊迪亚和西海岸生物学教授埃里卡·史蒂文森(Erica Stevenson)在2019年向三一学院申请了教师创新资助.
The resulting study, “增强现实头戴式显示器在社区大学学习颅骨解剖学中的有效性”,” was published in June 2020.
Vaidya和Stevenson招募了32名西海岸学生参与这项研究. Randomly assigned to one of two groups, 在使用全息透镜或没有标记的白色塑料模型和教科书学习人类头骨解剖之前,他们先做了一个基线测试来测试他们的知识. 然后,两组人都参加了一个测试来衡量他们的学习情况.
结果出乎意料:使用全息透镜的学生和使用传统塑料模型的学生在学习成果上几乎没有区别.
Vaidya担心HoloLens很难在规定的20分钟内掌握,她没有意识到学生们会从中获得多少乐趣.
“There were shouts of joy and amazement which, as you might imagine, did not occur with the plastic skulls,” she said.
此后,该园区投资了全套HoloLens和一个专门用于虚拟和增强现实的房间. 瓦迪亚期待着在大流行结束后恢复这项工作.
“Our findings are encouraging, 但样本量小意味着我们无法确定人口统计数据之间可能存在什么差异,” she said. “我也想测试它在其他学习成果上的有效性.”
2020年秋天,Vaidya回到教室进行动手实验, but her courses still mainly take place online. Recently tenured, 她继续利用自己的研究技能来测试和完善有效的策略, engaging and effective virtual and in-person instruction.
她说:“我喜欢探索学生如何学习,并发现新的方法来促进他们的学习。.
“三一学院让我成为了最好的老师,我还在学习中.”
This story can also be found in the Spring 2021 edition of Tri-C Times.
April 05, 2021
Beth Cieslik, 216-987-4538 beth.cieslik@chriswaldegar.com